Vinculación ByCENED-Escuelas Primaria 6º Semestre

Con la finalidad de establecer las condiciones propicias para que los estudiantes de 6° semestre de la Licenciatura en Educación Primaria, al realizar su práctica docente, desarrollen las competencias profesionales del perfil de egreso, los maestros de la academia de este semestre: Silvia Yolanda González Esparza, Alicia Porras Ibarra, Norma Yolanda Niebla Ibarra,  Sandra Leticia García Aquino, Ricardo Tamayo Hernández y el Dr. Luis Carlos Quiñones Hernández, realizaron el martes 18 de febrero del presente año, en la Sala de Exposiciones del Centro de Información de la ByCENED,  la reunión de preparación con maestros tutores y directores de las escuelas primarias “Lic. Benito Juárez”,  “Francisco Sarabia”, “Patria y Libertad” y “Gral. Elpidio G. Velázquez”, contando con la asistencia del 100% de los tutores participantes.

La Directora General de la ByCENED, Mtra. Juanita García, dio las palabras de bienvenida y agradeció la asistencia y disposición de los maestros de las escuela primarias al recibir en sus aulas a los estudiantes normalistas.

Durante esta reunión se destacó la función del maestro tutor en la formación inicial de docentes, citando a algunos autores del ámbito educativo como Molina (2012) quien describe al profesor tutor como aquel maestro que, en el ejercicio de su profesión, colabora voluntariamente como responsable desde el centro de prácticas, en la formación experimental de los futuros docentes. Es el encargado de orientar, dirigir y seguir la actuación del alumno de práctica ante un grupo de escolares y ante unas situaciones reales de enseñanza-aprendizaje, para las que este último se ha ido formando previamente. Por ello, observará su actuación en el aula y le advertirá acerca de la metodología didáctica más conveniente según el grupo de alumnos y los contenidos que deba trabajar en cada momento. El alumno en prácticas espera y valora positivamente esta orientación puesto que la interpreta como un seguimiento diario y continuo de su intervención en el aula.

Los estudiantes normalistas realizarán su práctica docente durante cuatro semanas durante este semestre, periodo en que recolectarán información para integrar un diagnóstico del contexto escolar, diseñarán e implementarán un proyecto de intervención socioeducativa.

Los maestros de la Academia del 6° Semestre y autoridades de la ByCENED, agradecemos el apoyo incondicional de los maestros, directivos y autoridades de las escuelas primarias, lo que fortalece el desarrollo de las competencias profesionales de los maestros en formación.

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